Есть ли наставник для новых сотрудников?

Что проверяют

Вопрос звучит в обе стороны. Чаще его задаёте вы в конце собеседования, и по нему видно, как вы собираетесь входить в работу. Если его задают вам («нужен ли вам наставник», «готовы ли вы им быть»), проверяют самостоятельность и готовность помогать другим. Следом обычно просят рассказать, как вы сами вводили новичка в проект.

Как отвечать

Если спрашиваете вы, спрашивайте конкретно, ответ «конечно, у нас дружная команда» ничего не даёт:

• кто наставник: закреплённый человек из вашей команды или общий чат;
• сколько у него времени: заложено ли наставничество в его загрузку или идёт поверх задач;
• первые недели: доступы, локальное окружение, первая задача, через сколько новичок обычно доходит до первого релиза;
• ревью: кто смотрит код новичка и как быстро;
• документация: есть ли README с запуском проекта, docker compose для зависимостей, актуальные инструкции.

Если спрашивают вас, опирайтесь на свой опыт. Каркас: как вы ускоряли вход новичка в Python-проект. Например, собрали скрипт первичной настройки (окружение через uv или poetry, pre-commit с ruff и mypy), подобрали первые задачи с понятными границами, разбирали его пулл-реквесты подробными комментариями, а не переписывали код за него. Назовите свои цифры: сколько человек вели, через сколько недель новичок стал брать задачи самостоятельно.

Если наставником вы не были, так и скажите и приведите близкое: подробное ревью, внутренний доклад, инструкция для команды, помощь коллеге с отладкой. О себе можно сказать, что в первые недели вам важна точка входа, но разбираться в коде вы готовы сами.

Где спотыкаются

Задают вопрос для галочки и не слушают ответ. Если звучит «у нас всё само», это сигнал о процессах, и его стоит уточнить.

Звучат так, будто без наставника работать не смогут. От мидла и выше интервьюер ждёт другого.

Рассказывают, чем полезно менторство вообще, вместо собственного опыта. Без сроков, людей и результатов ответ ничего не говорит о вас.